Énoncés de débat sur l'éducation mondiale
Avertissement : Les énoncés de débat fournis sont uniquement destinés à des fins éducatives et compétitives. Ils sont volontairement conçus pour être provocants et ne reflètent pas les points de vue officiels ou les positions de Global Debates, de ses partenaires, institutions ou des personnes impliquées dans leur création ou leur utilisation. Ces énoncés sont élaborés pour encourager la pensée critique, favoriser une discussion significative et explorer plusieurs perspectives sur des enjeux mondiaux complexes. L'inclusion de tout sujet n'implique pas l'approbation d'une position ou d'un point de vue particulier.
Énoncés de débat sur l'éducation mondiale pour les participants âgés de 12 à 16 ans :
Les cours d'art et de musique sont tout aussi importants que les mathématiques et les sciences.
Les examens sont injustes et ne mesurent pas la véritable intelligence.
Les notes créent du stress et tuent la motivation.
Les projets de groupe sont injustes pour les élèves travailleurs.
Les devoirs sont sans intérêt et devraient être interdits.
Les cours d'EPS ne devraient pas être obligatoires pour les élèves.
Les robots remplaceront les enseignants à l'avenir.
Les punitions scolaires comme la retenue ne fonctionnent pas.
Les uniformes scolaires font plus de mal que de bien.
Les écoles devraient commencer plus tard le matin.
Les réseaux sociaux sont de meilleurs enseignants que l'école.
Les élèves devraient décider de ce qu'ils apprennent à l'école.
Les élèves ne devraient pas avoir à suivre des matières qu'ils n'aiment pas.
La technologie en classe est plus distrayante qu'utile.
Les jeux vidéo enseignent plus de compétences de vie que l'école.
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